Dirigir y gestionar con calidad y eficacia en los centros educativos

¿Cuáles son los objetivos del curso Dirigir y gestionar con calidad y eficacia en los centros educativos?

• Comprender la naturaleza de los centros educativos como organizaciones y su papel en el sistema educativo.
• Conocer la estructura del sistema educativo y los mecanismos de coordinación entre profesorado y alumnado.
• Identificar la normativa básica y la formación necesaria para el ejercicio de la dirección en centros educativos.
• Analizar las funciones y competencias de la dirección, así como los retos actuales de la gestión escolar.
• Reconocer la importancia de la calidad y la eficacia en los centros educativos como factores de mejora continua.
• Conocer y aplicar indicadores de eficacia y calidad en la gestión de centros educativos.
• Reflexionar sobre la convivencia escolar, los elementos clave del conflicto y los diferentes tipos de conflictos en contextos educativos.
• Identificar y aplicar modelos de regulación y tratamiento de conflictos para la mejora de la convivencia en los centros.
• Explorar las implicaciones de la incorporación de las nuevas tecnologías en la gestión y organización de los centros educativos.
• Desarrollar habilidades para integrar las TIC en los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión escolar.
• Promover una visión crítica y constructiva sobre la evolución de los centros educativos, fomentando su eficacia, calidad y capacidad de innovación.

¿Cuáles son los contenidos del curso Dirigir y gestionar con calidad y eficacia en los centros educativos?

• Bloque 1: Los Centros Educativos como Organizaciones
  • Introducción
  • La estructura del sistema educativo
  • Coordinación del profesorado
  • Coordinación del alumnado
  • Conclusiones

  Bloque 2: Los Centros Educativos y su dirección.

  • Introducción
  • Normativa básica
  • Formación necesaria para el puesto de dirección de un centro educativo
  • Dirección
  • Conclusiones

  Bloque 3: Calidad y eficacia en los centros educativos

  • Introducción
  • Eficacia
  • Calidad o mejora
  • Indicadores
  • Gestión de centros y política
  • Conclusiones

  Bloque 4: Convivencia en un centro educativo

  • Introducción
  • Conflicto y violencia
  • Conflicto y sus elementos clave
  • Conflicto y sus tipos
  • Modelos de regulación y tratamientos de conflictos
  • Conclusiones

  Bloque 5: Las nuevas tecnologías y su nueva inclusión en la gestión de los centros educativos

  • Introducción
  • Implicaciones en la introducción de las nuevas tecnologías en los centros educativos
  • Conclusiones
  • Bibliografía y legislación

Condiciones de matriculación

• La matrícula y acceso al curso es inmediato una vez se realiza el pago y información es remitida mediante correo electrónico. Compruebe la bandeja de SPAM. En caso de no recibir las claves escribe en el formulario que tiene a la derecha de esta página.
• Acceso al curso durante 90 días desde la recepción de las credenciales.

Los contenidos teóricos se realizan en nuestra plataforma virtual, la cual esta disponible los 7 días de la semana durante 24 horas, por lo que puedes ir realizando el curso en el momento que más te convenga. Esta parte consistiría en un recordatorio de los conceptos más importantes. En la misma encontrarán todo el temario y las evaluaciones (tipo test o caso práctico, según el tema).

Obtención de diploma acreditativo

Una vez finalizado el curso podrás descargarte el diploma del curso desde el aula virtual.
En dicho diploma aparecerán el nombre, apellidos y DNI que hayas puesto en tu perfil de la plataforma, así como la duración y contenidos del curso.